Kako se podstiče kreativnost?

10,00 

Milica Drobac Pavićević

Nakon objavljivanja knjige „Šta je zapravo kreativnost?”, koja donosi pregled istorije i razvoja pojma kreativnosti od antike do danas i mogućih načina kako se kroz obrazovni sistem ova sposobnost može razvijati i ohrabrivati, profesorica Drobac Pavićević usmjerila je pažnju na pitanje kako da se teorija koja se tiče pojma kreativnosti što više približi praksi. Zaključke do kojih je stigla, prateći  empirijske podatke savremenih psiholoških istraživanja, objedinila je u knjizi „Kako se podstiče kreativnost?ˮ. Kako bi zvučale dobro poznate priče poput „Crvenkape” ili „Trnoružice” ispričane iz ugla negativca, kako mapa sa blagom može poslužiti kao primjer zanimljive školske aktivnosti, kako bi izgledala prepiska između poznatih istorijskih ličnosti – knjiga koja je pred vama nudi niz smjernica i savjeta za kreiranje primjera i zadataka koji bi trebalo da podstiču i razvijaju kreativno mišljenje.

***

Lično obraćanje autorke, pisanje u prvom licu jednine, sa neizostavnim „ja mislim” – jednu, naučnički gledano, u osnovi iznimno komplikovanu psihološku i sociološku temu autorka preobražava u razgovor sa čitaocem. Takva neposrednost i jednostavnost obraćanja uveliko pomaže da se tematika kreativnosti približi upravo onima koji treba da kreativnost potiču, dakle svima nama, čitaocima-laicima, roditeljima, a na prvom mjestu nastavnicima, koji su, slijedom svoje profesije, uključeni u najsenzitivniji mogući proces jednog društva – oblikovanje narednih generacija, naše ukupne budućnosti.

Prof. dr Irena Stanić

 

Zbog jednostavnosti u obraćanju, uz adekvatno prikazanu stručnu terminologiju, autorka je ovo djelo učinila dostupnim profesionalcima iz oblasti obrazovanja poput učitelja, nastavnika, srednjoškolskih profesora, pedagoga, a ne samo psiholozima. Oslanjajući se na citate iz empirijskih istraživanja i preglednih radova, rukopis je svojevrstan most koji spaja obale teorije i prakse. Knjiga ,,Kako se podstiče kreativnost?” značajno je djelo jer je istaknuta važnost okruženja, posebno u našim školama, za podsticanje i ispoljavanje jedne od najznačajnijih kompetencija za 21. vijek – kreativnosti.

Prof. dr Srđan Dušanić

Odlomak pročitajte ovdje.

Kategorije: , , Oznaka: Product ID: 4623

Opis

U primjerima iz prošlosti možemo vidjeti da su veliki naučnici, umjetnici i filozofi tragali za sredinama u kojima su mogli da stvaraju pa su nerijetko napuštali ne samo svoje rodno mjesto već i svoju rodnu zemlju. Ne želim da naša djeca zbog neadekvatnih uslova odustaju od svojih kreativnih potencijala. Smatram izuzetno važnim da odrasli, ne samo svojim vrijednostima i stavovima već i ponašanjem, doprinesu stvaranju povoljne klime za ispoljavanje kreativnosti. Zato nije samo pitanje kakav učitelj, nastavnik i roditelj treba neko da bude već šta treba da radi i kako da postupa s djecom u cilju podsticanja kreativnog mišljenja pri rješavanju problemskih zadataka u školi i životu. Njihov potencijal za kreativno mišljenje ne mora da bude visok, ali oni sami moraju posjedovati kompetencije o kreativnosti, poznavati pod kojim se uslovima u učenju podstiče kreativno mišljenje i ono što je možda najvažnije – prepoznavati kreativno mišljenje na ispravan način.

Milica Drobac Pavićević

 

Dodatne informacije

Težina 0,260 kg
Broj strana

138

Ocjene

Nema ocjena još uvijek.

Budi prvi i ocijeni “Kako se podstiče kreativnost?”